Читать далее →

— Анна Владимировна, что вы, с точки зрения нейропсихолога, думаете о раннем развитии детей, когда уже с 2,5-3 лет начинают учить читать, писать, считать?
— Категорически отрицательно. Для примера можно привести такую аналогию: хорошо или нет, когда люди вступают в половой контакт в 10 лет? Ведь ясно, что ни физиологически, ни психологически ребенок к такому «эксцессу» не готов и ничего, кроме травмы, из этого не последует. �? это всем однозначно понятно, и доказательств никаких не требуется.

Читать далее →

Практические рекомендации родителям будущих первоклассников

1.   Будите утром ребёнка спокойно: проснувшись, он должен увидеть Вашу улыбку и услышать спокойный ласковый голос. Не подгоняйте с утра, не дергайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупреждали».
Читать далее →

ПС�?ХОЛОГ�?ЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ – это необходимый и достаточный уровень психофизиологического развития ребенка для освоения школьной программы в условиях обучения в группе сверстников.

Различают физиологическую, интеллектуальную, эмоционально-личностную и социальную школьную зрелость. Читать далее →